---
title: "Vom Schulraum zur Fabrikhalle: Wie „Interpipe“ in Dnipro ein Ökosystem für technisches Bildungswesen für 15.000 Jugendliche aufbaut"
description: "„Interpipe“ hat in Dnipro ein zweistufiges Ökosystem für technisches Bildungswesen aufgebaut, das mehr als 15.000 Jugendliche umfasst: von den schulischen Technikräumen und Mechatroniklaboren über die Kollegs bis zur NTU „Dnipro Polytechnic“, mit dem Endziel der Beschäftigung in der Fabrik."
date: 2026-08-27T11:42:13.000Z
lang: de
url: https://xab.info/de/posts/interpipe-technische-bildung-dnipro-okosystem
tags: [interpipe, technical-education, dnipro, engineering, ukraine-industry, mechatronics, cnc]
publisher: "XAB.info"
---

# Vom Schulraum zur Fabrikhalle: Wie „Interpipe“ in Dnipro ein Ökosystem für technisches Bildungswesen für 15.000 Jugendliche aufbaut

![Ein Interpipe-Trainer demonstriert Jugendlichen die Arbeit mit Werkzeugen in der INTERPIPE crafts LAB-Werkstatt in Dnipro](https://xab.info/media/2026/08/27/interpipe-tech-education-dnipro-ekosistema/interpipe-tech-education-dnipro-ekosistema-1.webp)

## 🎯 Key Points

- „Interpipe“ hat in Dnipro ein Ökosystem für technisches Bildungswesen mit zwei Lernwegen geschaffen: Schulraum für Technikunterricht → Kolleg (Dreher, CNC-Bediener, Elektromonteur) und Mechatroniklabor → NTU „Dnipro Polytechnic“.
- Beide Bildungstracks sehen die Möglichkeit einer ersten Beschäftigung in der Fabrik des Unternehmens vor.
- Das System umfasst mehr als 15.000 Kinder und Jugendliche und beinhaltet Technikräume, Mechatroniklabore, Kolleg-Werkstätten, berufsorientierende Camps und Besuche der Produktion.
- Das Programm wird vor dem Hintergrund der Lage der Produktionsstandorte nur wenige Kilometer von der Frontlinie entfernt umgesetzt.

Trotz des mehrjährigen Krieges auf voller Intensität und der Lage der Produktionsstandorte nur wenige Kilometer von der Frontlinie entfernt hat die Industriegruppe „Interpipe“ ihre sozialen Programme nicht nur erhalten, sondern sogar ausgeweitet. Im Zentrum der Unternehmensstrategie steht das Ökosystem für technisches Bildungswesen in Dnipro, das mehr als 15.000 Kinder und Jugendliche umfasst und nach dem Prinzip eines durchgehenden Lernwegs aufgebaut ist – vom ersten Kontakt mit einer Maschine im Schulraum bis zum ersten Arbeitsplatz in der Fabrik. Dies berichtet RBC-Ukraine unter Verweis auf das Projekt „Wie Interpipe mit Menschen arbeitet, die nur wenige Kilometer von der Frontlinie entfernt leben“ der Publikation „Liga. Business. Inform“.

### Zwei Lernwege: vom Dreher zum Automatisierungsingenieur

Die Architektur des Bildungsprogramms von „Interpipe“ ist um zwei klar abgegrenzte Tracks herum aufgebaut, von denen jeder zu konkreten beruflichen Ergebnissen führt. Der erste Weg beginnt im Schulraum für Technikunterricht: Im Unterricht lernen die Schüler Maschinenpark kennen, erlernen grundlegende Fähigkeiten im Umgang mit Metall und Holz. Nach dem Schulabschluss können die Absolventen ihre Ausbildung in einem Berufskolleg fortsetzen, wo sie einen der drei gefragten Berufe erlernen – Dreher, Bediener von Maschinen mit numerischer Steuerung (CNC) oder Elektromonteur. Der zweite Track richtet sich an Jugendliche, die sich für Ingenieurwesen und Automatisierung interessieren. Er beginnt im schulischen Mechatroniklabor, in dem die Schüler mit robotertechnischen Komplexe und Steuerungssystemen arbeiten, und endet mit dem Studium an der Nationalen Technischen Universität „Dnipro Polytechnic“ in ingenieurwissenschaftlichen Fachrichtungen. Beide Tracks sehen nach dem Konzept der Entwickler die Möglichkeit einer Beschäftigung in der „Interpipe“-Fabrik unmittelbar nach Abschluss der Ausbildung vor.

### Infrastruktur: Räume, Labore und Werkstätten

Für die materielle Sicherstellung der Bildungswege hat das Unternehmen gemeinsam mit den Stadtbehörden Dnipros ein Netzwerk von Lernstandorten geschaffen. In den Schulen der Stadt wurden spezialisierte Technikräume und Mechatroniklabore eingerichtet, in den Berufskollegen – moderne Werkstätten. Auf den Fotos der Lernumgebungen sind Arbeitstische mit Schraubstöcken, Holzbearbeitungswerkzeugen und Maschinenmodellen zu sehen, an den Wänden die Firmenbeschriftung „INTERPIPE crafts LAB“. Genau unter solchen Bedingungen, wie die Aufnahmen aus dem Labor zeigen, führen die Instruktoren praktische Unterrichtsstunden mit Gruppen von Schülern durch und demonstrieren die Arbeit mit Materialien und Werkzeugen.

### Berufsorientierung als Teil des Ökosystems

Neben der unmittelbaren Ausbildung umfasst das Programm ein ganzes Bündel von berufsorientierenden Veranstaltungen: thematische Camps, schulübergreifende Wettbewerbe in technischen Disziplinen und regelmäßige Besuche der laufenden Produktion. Diese Aktivitäten sollen bei den Jugendlichen ein nachhaltiges Interesse an ingenieur- und berufsbezogenen Tätigkeiten noch vor der Wahl des Bildungswegs wecken. Laut Angaben des Unternehmens ermöglicht gerade die Kombination aus praktischen Übungen, dem Wettbewerbsfaktor und der realen Produktionserfahrung, die Aufmerksamkeit der Jugend zu halten und ein abstraktes Interesse in eine konkrete Berufswahl zu verwandeln.

### Kontext: Industrie an der Front

Besondere Bedeutung verleiht der Initiative die geografische Lage der „Interpipe“-Produktionsstandorte in Dnipro – nur wenige Kilometer von der Frontlinie entfernt. Unter den Bedingungen eines mehrjährigen Krieges betrachtet das Unternehmen den Erhalt und die Weiterentwicklung der sozialen Programme, einschließlich des technischen Bildungswesens und der Rehabilitationsprogramme für Veteranen (darunter spezielle Retreats in den Karpaten), als Teil seiner langfristigen Strategie der Anwesenheit in der Region. Experten betonen, dass der systematische Ansatz von „Interpipe“ – vom Schulraum bis zum höheren Ingenieurstudium mit Bindung an einen konkreten Arbeitgeber – einer der wenigen Beispiele in der Ukraine für ein vollständiges industrie-bildungsbezogenes Ökosystem ist, das um einen realen Produktionszyklus herum aufgebaut wurde.

## 🔍 Fact-Check Verification

- [Vom Schulraum zur Fabrik: „Interpipe“ entwickelt das technische Bildungswesen in Dnipro](https://www.rbc.ua/ukr/news/vid-shkilnogo-kabinetu-zavodu-interpayp-rozvivae-1787830011.html) - Основной источник. Подтверждает два образовательных маршрута, инфраструктуру, охват 15 000+ детей, профориентационные мероприятия.
- [„Interpipe“ von Viktor Pintschuk investiert systematisch in das technische Bildungswesen](https://www.unian.net/society/interpayp-viktora-pinchuka-sistemno-investiruet-v-tehnicheskoe-obrazovanie-12818007.html) - Подтверждает системный характер инвестиций компании в техобразование. Упоминает Виктора Пинчука как владельца.
- [Wie man ein Ökosystem für technisches Bildungswesen aufbaut: der Fall „Interpipe“](https://delo.ua/ru/education/kak-postroit-ekosistemu-texniceskogo-obrazovaniya-keis-interpaip-449046/) - Аналитический разбор модели экосистемы. Подтверждает структуру маршрутов и партнёрство с городскими властями.
- [Das Spiel auf lange Sicht: Wie „Interpipe“ von Viktor Pintschuk Kinder für Ingenieurberufe begeistert](https://www.obozrevatel.com/ekonomika-glavnaya/igra-v-dlinnuyu-interpajp-viktora-pinchuka-vlyublyaet-detej-v-inzhenernyie-professii.htm) - Подтверждает долгосрочную стратегию и профориентационный компонент программы.

## ❓ FAQ

### Q: Wie viele Kinder umfasst das technische Bildungsprogramm von „Interpipe“ in Dnipro?
**A:** Das System für technisches Bildungswesen des Unternehmens umfasst mehr als 15.000 Kinder und Jugendliche Dnipros.

### Q: Welche zwei Bildungstrajektorien bietet das Programm?
**A:** Erster Weg: Schulraum für Technikunterricht → Berufskolleg (Berufe Dreher, CNC-Bediener, Elektromonteur). Zweiter Weg: Schulisches Mechatroniklabor → NTU „Dnipro Polytechnic“ (ingenieurwissenschaftliche Ausbildung). Beide Tracks sehen die Möglichkeit einer Beschäftigung in der Fabrik vor.

### Q: Welche Lernstandorte wurden für das Programm geschaffen?
**A:** Das Unternehmen hat gemeinsam mit den Stadtbehörden Dnipros Technikräume in den Schulen, Mechatroniklabore und Werkstätten in den Berufskollegen eingerichtet.

### Q: Wie ist das Programm mit der Produktion von „Interpipe“ verbunden?
**A:** Das Endziel beider Bildungswegs ist die Erlangung eines ersten Arbeitsplatzes in der „Interpipe“-Fabrik. Das Programm umfasst auch Besuche der laufenden Produktion, was den Schülern ermöglicht, die reale Produktionsumgebung zu sehen.