--- title: "Neues Schuljahr in der Ukraine: Das Bildungsministerium startet Pilotprojekt der profilorientierten Oberschule in 150 Lyzeen und vereinfacht die Bewertung für die Klassen 5–9" description: "Das Bildungsministerium der Ukraine hat das Pilotprojekt der profilorientierten Oberschule in 150 Lyzeen gestartet, die Bewertung für die Klassen 5–9 vereinfacht und die Schulen auf Stromausfälle vorbereitet. 90 % der Bildungseinrichtungen verfügen bereits über Schutzräume." date: 2026-09-01T05:04:03.000Z lang: de url: https://xab.info/de/posts/mon-ukraine-neues-schuljahr-2026-pilot-profilorientierte-oberschule tags: [ukraine-education, school-year-2026, nmt, ministry-of-education, profile-school, energy-resilience, curriculum-reform] publisher: "XAB.info" --- # Neues Schuljahr in der Ukraine: Das Bildungsministerium startet Pilotprojekt der profilorientierten Oberschule in 150 Lyzeen und vereinfacht die Bewertung für die Klassen 5–9 ![Schülerinnen schreiben eine Klassenarbeit in einer ukrainischen Schule am ersten Tag des neuen Schuljahres nach der Reform der Bewertung durch das Bildungsministerium](https://xab.info/media/2026/09/01/mon-ukrainy-novyy-uchebnyy-god-2026-pilot-profilnoy-shkoly/mon-ukrainy-novyy-uchebnyy-god-2026-pilot-profilnoy-shkoly-1.webp) Am 1. September 2026 beginnt in der Ukraine das neue Schuljahr 2026/2027, das zu den am stärksten transformativen der letzten Jahre werden soll. Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft hat ein Paket von Änderungen vorbereitet, das die Aktualisierung von vier staatlichen Standards der allgemeinen Sekundarbildung, den Start eines Pilotmodells der profilorientierten Oberschule in 150 akademischen Lyzeen im ganzen Land, die Vereinfachung des Bewertungssystems für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5–9 sowie die Stärkung der energetischen Resilienz der Bildungseinrichtungen vor dem Herbst-Winter-Period umfasst. Dies teilte die Pressestelle des Ministeriums in einem Interview mit RBC-Ukraine mit, in dem es auf Fragen zur Schulbereitschaft für das neue Schuljahr und zu den geplanten Reformen einging. ### Sicherheit und energetische Resilienz: Priorität für den Präsenzunterricht Die Organisation des Bildungsprozesses im Schuljahr 2026/2027 wird unter Berücksichtigung der Sicherheitslage in jeder einzelnen administrativ-territorialen Einheit erfolgen. Laut Angaben des Ministeriums verfügen heute 90 % der Schulen in der Ukraine über Schutzräume, und die zentrale Aufgabe für den Herbst-Winter-Period ist die Sicherstellung einer Notstromversorgung für mindestens 8 Stunden. Bei der Vorbereitung der Bildungseinrichtungen wird besondere Aufmerksamkeit der Schaffung sicherer Aufenthaltsbedingungen für Schülerinnen und Schüler sowie für das Personal, dem ordnungsgemäßen Zustand der Schutzräume, der Einhaltung der Anforderungen an Brandschutz, technogene und sanitäre Sicherheit sowie dem ununterbrochenen Funktionieren der technischen Netzwerke gewidmet. Die Präsenzform des Unterrichts gilt als am besten geeignet, ist jedoch ausschließlich unter der Voraussetzung sicherer Aufenthaltsbedingungen für die Teilnehmer des Bildungsprozesses möglich. Die Struktur und Dauer des Schuljahres, der Schulwoche und des Schultages sowie die Formen der Organisation des Bildungsprozesses werden vom Lehrerrat der Bildungseinrichtung geprüft und genehmigt. Im Falle einer Verschlechterung der Sicherheitslage oder von Störungen im Betrieb der kritischen Infrastruktur, insbesondere der Energieversorgungssysteme, sind organisatorische Entscheidungen und die Stärkung der energetischen Resilienz der Einrichtungen vorgesehen. ### Aktualisierung der Standards und Lehrpläne: Was sich im Inhalt ändert Das Kabinett der Minister hat vier staatliche Standards der allgemeinen Sekundarbildung aktualisiert. Die Entscheidung ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, die nicht nach dem Programm des NUSch unterrichtet wurden, die 10. und 11. Klasse nach demselben Programm abzuschließen, mit dem sie begonnen haben, also nach dem Standard von 2011. Gleichzeitig verankert die Entscheidung den ukrainistikischen Bestandteil für Kinder, die im Ausland und auf den vorübergehend besetzten Gebieten leben, erhöht die Stundenzahl für Geschichte und Bürgerbildung in den Klassen 7–9 und aktualisiert die Ansätze zu Inklusion und Barrierefreiheit. Darüber hinaus sind allgemeine Basis-Lehrpläne für Einrichtungen vorgesehen, die profilorientierte Sekundarbildung anbieten, sowie ein separater Plan für Einrichtungen der spezialisierten Bildung. Ab dem 1. Januar 2027 tritt die aktualisierte Ordnung der Anerkennung von Lernergebnissen von Schülerinnen und Schülern und Jugendlichen aus den vorübergehend besetzten Gebieten in Kraft, die durch die Verordnung des Ministeriums Nr. 338 genehmigt wurde und die die Integration von Schülern in den ukrainischen Bildungsbereich wesentlich vereinfacht und beschleunigt. ### Pilot der profilorientierten Oberschule: 150 Lyzeen als Testfeld der Reform Ab dem 1. September 2026 beginnen 150 akademische Lyzeen im ganzen Ukraine, nach einem neuen Unterrichtsmodell in den Klassen 10–12 zu arbeiten und die profilorientierte Oberschule zu pilotieren. Im Laufe des Jahres werden sie neue Bildungsprogramme, Profile und Wahlfächer erproben, Mechanismen zur Gestaltung individueller Bildungspfade der Schülerinnen und Schüler erproben, den Start und die Überprüfung der Arbeit von berufsorientierten Bildungsberatern einleiten sowie die Schulung und berufliche Unterstützung von Lehrkräften und Führungsteams fortsetzen. Parallel dazu werden in den Lyzeen moderne Unterrichtsräume, Labore und andere Bildungsräume eingerichtet, und es wird Feedback von Schülern, Lehrkräften, Eltern und Einrichtungsleitenden gesammelt. Auf Grundlage der Pilotergebnisse werden die Entscheidungen angepasst, und ab dem 1. September 2027 sollen die ausgearbeiteten Ansätze die Grundlage der profilorientierten Oberschule im ganzen Land bilden. Das Ministerium betont die Notwendigkeit der Zusammenarbeit der Militärverwaltungen, der Organe der lokalen Selbstverwaltung, der Einrichtungsleitenden und der Elternschaft, um das Netz der akademischen Lyzeen auf den landesweiten Start vorzubereiten. ### Vereinfachung der Bewertung und Aktualisierung des Formats des NMT Ab dem neuen Schuljahr hat das Ministerium die Bewertung der Schülerinnen und Schüler der Klassen 5–9 vereinfacht, wobei der kompetenzorientierte Ansatz und die akademische Freiheit des Lehrers beibehalten wurden. Laufende Noten können nun im Klassenbuch ohne obligatorische Indizes der Ergebnisgruppen festgehalten werden, und für ein Semester wird eine Note pro Fach oder integriertem Kurs vergeben. Besondere Aufmerksamkeit verdient die Frage der nationalen internen Prüfung (NMT): Das Ministerium bearbeitet die Aktualisierung des NMT-Formats. Im Kontext der Diskussion über die Zulassungsgrenze und die Kategorien von Personen, die ohne NMT an Hochschulen eintreten dürfen, hat das Ministerium zuvor vier Kategorien festgelegt, darunter Veteranen und Einwohner der vorübergehend besetzten Gebiete. Das NMT-Verfahren, wie es das Ministerium und das UZOKO angaben, muss die Besonderheiten des Unterrichts unter Kriegsbedingungen berücksichtigen. ### Widersprüchliche Daten In den vorliegenden Materialien wurden keine wesentlichen Widersprüche zwischen den Aussagen des Ministeriums und den Daten zusätzlicher Quellen festgestellt. Gleichzeitig ist anzumerken, dass in der Einleitung des Interviews mit RBC-Ukraine die Aktualisierung des NMT-Formats als ein Prozess beschrieben wird, den das Ministerium „bearbeitet', während in den Veröffentlichungen von Ukrainian Wall und RBC-Ukraine (Quellen 2–4) bereits konkrete Parameter diskutiert werden: eine mögliche Senkung der Zulassungsgrenze auf 130 Punkte und die festgelegten Kategorien von Personen, die von der Prüfung befreit sind. Dies erzeugt den Eindruck, dass bereits ein Teil der Entscheidungen zum NMT getroffen wurde, deren endgültige Fassung und Inkrafttretensfristen im Text des Interviews mit dem Ministerium jedoch nicht detailliert sind. Somit bleibt die Information zum NMT-Format für das Schuljahr 2026/2027 im Stadium der Klärung, und die endgültigen Parameter können zusätzlich veröffentlicht werden. ## 🔍 Fact-Check Verification - [МОН: 90% школ в Украине имеют укрытие, задача – обеспечить резервное питание на 8 часов](https://www.rbc.ua/ukr/news/mon-90-shkil-ukrayini-mayut-ukrittya-zavdannya-1788189264.html) - Подтверждает данные о 90% школ с укрытиями и задачу по 8 часам резервного питания. Соответствует тексту интервью МОН. - [Проходной балл НМТ требуют снизить до 130: МОН ответило — кого коснется](https://week.ukrainianwall.com/ru/165708-prohidniy-bal-nmt-vimagayut-zniziti-do-130-mon-vidpovilo-kogo-torknetsya) - Даёт контекст по обсуждению проходного балла НМТ. В основной статье упомянуто как часть обновления формата НМТ. - [Ветераны и жители оккупированных территорий поступят в вузы без НМТ: МОН назвало 4 категории](https://week.ukrainianwall.com/ru/167310-veterani-ta-zhiteli-tot-vstupatimut-do-vishiv-bez-nmt-mon-nazvalo-4-kategoriji) - Даёт контекст по обсуждению проходного балла НМТ. В основной статье упомянуто как часть обновления формата НМТ. - [Поступление во время войны. МОН и УЦОКО определили, что должна учитывать процедура НМТ](https://www.rbc.ua/ukr/news/vstup-pid-chas-viyni-mon-ta-utsoyao-viznachili-1784892619.html) - Подтверждает данные о 90% школ с укрытиями и задачу по 8 часам резервного питания. Соответствует тексту интервью МОН.