Das Ukrainische Zentrum für die Bewertung der Bildungsqualität (UCEQA) hat offiziell erklärt, dass keine Pläne bestehen, den Schwierigkeitsgrad der Aufgaben des nationalen multidisziplinären Tests (NMT) zu verringern. Diese Klarstellung wurde von UCEQA-Direktorin Tetjana Wakulenko als Reaktion auf zahlreiche Diskussionen in der Bildungsgemeinschaft und unter künftigen Studienbewerbern abgegeben.

Psychometrische Indikatoren und Schwierigkeitsbalance

Nach Angaben der UCEQA-Führung entspricht die Analyse der psychometrischen Indikatoren der Testformulare vollständig der realen Stichprobe der Teilnehmer aus den Vorjahren. Obwohl bestimmte Fächer traditionell Schwierigkeiten für Absolventen verursachen — insbesondere Mathematik —, wird eine künstliche Vereinfachung der Aufgaben nicht den gewünschten positiven Effekt bringen. Ein allzu einfaches Testformat würde der Prüfung ihr wichtiges Differenzierungsinstrument berauben und es unmöglich machen, Schüler mit unterschiedlichem akademischem Vorbereitungsniveau qualitativ zu trennen.

Aus diesem Grund achten die Spezialisten der Behörde sorgfältig auf die Wahrung des Schwierigkeitsgrades bei der Erstellung der Testvarianten. Dies ermöglicht es sowohl hochmotivierten und starken Schülern als auch jener Teilnehmern, deren Vorbereitung etwas schwächer ist, ihr reales Wissen unter Beweis zu stellen. Auch der Inhalt der Bewertung selbst bleibt stabil: Die geltenden Programme dienen weiterhin als fundamentale Basis für die Erstellung der Prüfungsmaterialien.

Widersprüchliche Daten

Trotz der Position des UCEQA zur Unveränderlichkeit der Aufgaben wird die allgemeine Diskussion über das Prüfungsformat fortgesetzt. So forderte der ukrainische Präsident Wolodymyr Selenskyj Ende des Sommers das Ministerium für Bildung und Wissenschaft auf, das Format des NMT-2027 zu überprüfen, um die Stressbelastung für Absolventen, die unter den Bedingungen eines umfassenden Krieges studieren, zu verringern. Gleichzeitig zeigt die Statistik ernsthafte Probleme beim Bestehen der Tests: Mehr als 48.500 NMT-Teilnehmer konnten die Mindestpunktzahl in mindestens einem Fach nicht überwinden, wobei Mathematik der absolute Spitzenreiter bei den Nichtbestehen ist, die von fast 40.000 Menschen nicht bestanden wurde. Parallel dazu prüfen zuständige Behörden Optionen zur Änderung der Prozessorganisation selbst, einschließlich der möglichen Einführung zweitägiger Tests und des Rechts auf Wiederholung.

Expertenbewertungen und Perspektiven

Die Frage der Fairness und Objektivität der Teststandards bleibt im Fokus von Experten. Die Analyse vergangener Kampagnen zeigt, dass jeder zehnte Bewerber beim Bestehen von Profilfächern vor kritischen Schwierigkeiten steht. Dennoch ist sich die Expertengemeinschaft einig, dass ein abrupter Abweichen von etablierten psychometrischen Standards das Vertrauen in die Ergebnisse der Zulassungskampagne an den Hochschuleinrichtungen des Landes untergraben könnte.