---
title: "Бюджет на 100 млрд гривен: как внешняя помощь спасает украинское образование и почему математика снова под угрозой"
description: "Украинское образование живет на деньги доноров: бюджет отрасли вырос на 100 млрд гривен за счет внешнего финансирования. Министр Лисовой признал полную зависимость от помощи и рассказал о планах по реформе вузов. 🔥 Параллельно в Раде обсуждают отмену математики в НМТ, что вызывает бурю протеста у экспертов."
date: 2026-06-08T14:16:00.000Z
lang: ru
url: https://xab.info/posts/byudzhet-ukrainskogo-obrazovaniya-100-mlrd-griven-i-spory-vokrug-nmt
tags: []
publisher: "XAB.info"
---

# Бюджет на 100 млрд гривен: как внешняя помощь спасает украинское образование и почему математика снова под угрозой

![Министр образования Украины Сергей Шкарлет на заседании с украинскими флагами, обсуждая бюджет на 100 млрд гривен и угрозы для математики в школах](https://xab.info/media/2026/06/08/byudzhet-ukrainskogo-obrazovaniya-100-mlrd-griven-i-spory-vokrug-nmt/byudzhet-ukrainskogo-obrazovaniya-100-mlrd-griven-i-spory-vokrug-nmt-1.webp)

Украинская система образования в условиях войны столкнулась с беспрецедентными вызовами, но нашла способ выживания и развития. Министр образования и науки Оксен Лисовой озвучил шокирующую статистику: за последние три года бюджет отрасли вырос на 100 миллиардов гривен. Однако, как выяснилось, этот рост стал возможен исключительно за счет внешних ресурсов.

### Полная зависимость от внешнего финансирования

Во время конференции «Образование новой Украины 2.0» глава МОН признал, что в текущих реалиях привлечение внутренних инвестиций крайне затруднительно. «Сейчас все образование финансируется извне», — констатировал Лисовой. Именно благодаря международным партнерам удалось реализовать масштабные проекты, включая создание современных лабораторий и шести исследовательских центров.

Ключевую роль в этом сыграла программа CampEX, финансируемая Всемирным банком. Эти средства позволили не просто сохранить систему, но и начать модернизацию критически важных узлов науки и образования.

### Борьба с устаревшей инфраструктурой

Несмотря на приток средств, министр не скрывает, что проблема остается острой. Главным препятствием для развития является физическое состояние учебных заведений. Лисовой описал ситуацию как борьбу с устаревшей инфраструктурой: от изношенного оборудования до отсутствия социальных пространств, необходимых для творчества и инноваций.

Министерство ставит перед собой амбициозную цель — обеспечить равные условия для всех студентов. Особый акцент сделан на профтехучилищах. «Молодой человек не должен чувствовать себя хуже, потому что он выбрал профессиональное образование, а не университетское», — подчеркнул Лисовой. В приоритете — создание комфортной социальной инфраструктуры, включая общежития, которые позволяют студентам жить полноценной жизнью вне стен аудитории.

### Революция в управлении вузами

Модернизация касается не только стен и оборудования, но и кадрового состава. За три года более 40 университетов (а по последним данным — уже почти 50) получили новое руководство. По словам министра, это не просто смена фамилий на табличках, а фундаментальное изменение культуры внутри заведений.

Власти готовы принимать непопулярные решения и ломать устоявшиеся стереотипы в научной среде, чтобы достичь качественного скачка в развитии образования.

### Споры вокруг НМТ: математика под ударом?

Параллельно с инфраструктурными изменениями в стране разгорелся спор о будущем Национального многопредметного тестирования (НМТ). В Верховной Раде зарегистрирован законопроект, который предполагает радикальное изменение формата экзамена уже с 2027 года.

Согласно инициативе, из перечня обязательных предметов хотят исключить математику, оставив только украинский язык и историю Украины. Однако это предложение встретило жесткое сопротивление со стороны УЦОКО. Эксперты организации настаивают, что результат по математике является весомым показателем успешности будущих студентов и его исключение может нанести ущерб качеству отбора в вузы.