В украинском образовательном пространстве разгорелся серьезный спор о формате национального мультипредметного теста (НМТ). Депутаты Верховной Рады инициировали процесс пересмотра действующей модели экзаменов, требуя облегчить нагрузку на абитуриентов в условиях военного времени. В центре дискуссии оказался вопрос об исключении математики из обязательного перечня предметов.
«Чрезмерное испытание»: позиция инициаторов изменений
Глава подкомитета по вопросам высшего образования Юлия Гришина в эфире Novyny.life заявила, что текущая модель НМТ требует немедленного пересмотра. По ее словам, сдача четырех предметов в один день стала непосильным испытанием для школьников, особенно на фоне войны.
Гришина напомнила, что НМТ изначально вводилось как временная альтернатива ВНО, но со временем трансформировалось в самую жесткую форму испытаний. Депутат отметила, что Министерство образования и науки снова лоббирует сдачу всех предметов в один день, аргументируя это сложностью реализации других вариантов.
Группа народных депутатов уже подготовила альтернативный законопроект, направленный на облегчение вступительной кампании 2027 года. Инициатива предполагает исключение математики из перечня обязательных предметов. «Целью этого законопроекта является не математика, а уменьшение количества предметов для детей на следующую вступительную кампанию 2027 года», — пояснила Гришина.
Инициативу уже поддержали около 50 народных избранников. Депутаты убеждены, что систему тестирования необходимо адаптировать к реалиям военного положения, чтобы минимизировать стресс для абитуриентов.
Министерство и эксперты против сокращения
Позиция властей диаметрально противоположна мнению депутатов. Министр образования Оксен Лисовой выступил категорически против сокращения количества предметов на НМТ-2027. С ним солидарны премьер-министр Юлия Свириденко, руководство Украинского центра оценивания качества образования и Образовательный омбудсмен Надежда Лещик.
Официальные лица настаивают на том, что математика должна оставаться обязательной составляющей тестирования, даже в условиях военного времени. Сторонники сохранения формата аргументируют это необходимостью поддержания стандартов качества образования.
Проблемы на местах: инцидент в Одессе
Аргументы о необходимости облегчения условий для школьников подкрепляются реальными инцидентами. В Одессе проведение НМТ из-за воздушной тревоги растянулось на 13 часов. Временный экзаменационный центр оказался неподготовленным к условиям военного положения.
Абитуриентам не обеспечили базового доступа к воде и питанию, а связь с родными была ограничена. Длительное пребывание в укрытии привело к истощению детей, которые потеряли концентрацию и не смогли качественно выполнить задания последних блоков.
Этот инцидент ставит под сомнение объективность результатов тестирования. Хотя участникам предложили пройти тест во время дополнительной сессии, эксперты отмечают, что нет гарантий, что подобная ситуация не повторится в будущем.