В Украине активно обсуждаются масштабные изменения в проведении Национального мультипредметного теста (НМТ) в условиях продолжающейся войны. Директор Украинского центра оценки качества образования (УЦОКО) Татьяна Вакуленко на недавней пресс-конференции по итогам вступительной кампании сообщила, что ведомство рассматривает возможность перехода на принципиально новую модель экзамена, призванную сделать тестирование более доступным и гуманным для поступающих из регионов со сложной ситуацией безопасности.
Новые горизонты: двухдневный формат и пересдача
Главными нововведениями, которые сейчас находятся на этапе экспертного обсуждения и стратегического планирования, могут стать двухдневная модель НМТ и внедрение права на пересдачу экзамена. На сегодняшний день абитуриенты вынуждены сдавать все четыре предмета в рамках одного изнурительного четырехчасового марафона, что создает колоссальную психологическую и физическую нагрузку. Разделение тестов на два дня позволит существенно снизить уровень стресса. Кроме того, планируется предоставить школьникам шанс пересдать тест в случае неудовлетворительного результата или непреодоления порогового балла, что приблизит отечественную систему к передовым мировым стандартам.
Инфраструктурные барьеры и фактор безопасности
Однако на пути реализации столь прогрессивных инициатив стоят серьезные логистические препятствия, главным из которых остается фактор безопасности. Как отметила глава УЦОКО, масштабирование экзаменационных сессий на несколько дней неминуемо умножит нагрузку на временные экзаменационные пункты (ТЭП). В качестве наглядного примера она привела проблемы текущего года в Одессе, где из-за длительных воздушных тревог и дефицита сертифицированных укрытий часть поступающих вообще не смогла завершить тестирование. Увеличивая количество дней тестирования и вводя пересдачу, система сталкивается с критической нехваткой защищенных помещений, способных выдержать многочасовые воздушные тревоги и обеспечить стабильный интернет со спецпитанием.
Перспективы реформы и текущий статус
Важно подчеркнуть, что речь идет о стратегическом моделировании и экспертном обсуждении концепции на будущее, а не о мгновенно принятом решении, вступающем в силу немедленно. Задания НМТ продолжают формироваться по действующим программам, а любые концептуальные изменения требуют тщательной доработки нормативной базы и одобрения со стороны законодателей. Руководство образовательного ведомства продолжает искать оптимальный баланс между снижением психоэмоциональной нагрузки на молодежь и жесткими реалиями военного времени, требующими абсолютной безопасности каждого участника образовательного процесса.
