Масштабное исследование, проведенное Министерством образования и науки Украины, вскрыло серьезные проблемы с обеспечением учебных заведений литературой. Согласно полученным данным, лишь четверть школьных библиотек страны обладает достаточным количеством учебников и художественных изданий для полноценного образовательного процесса. При этом о полной и безупречной комплектации фондов отчитались менее двух процентов участников масштабного опроса.

Масштабы дефицита и структура фондов

Опрос охватил более десяти тысяч учебных заведений, что составляет свыше 84% от общего числа школ в стране. Несмотря на то, что в библиотеках преобладают украиноязычные издания, составляющие в среднем около 96% от общего объема, качественное наполнение оставляет желать лучшего. Учебным заведениям катастрофически не хватает современной украинской литературы, нон-фикшн изданий и зарубежной художественной классики. Ситуация усугубляется тем, что в большинстве школ фонды не обновлялись годами, а процесс списания старой советской или русскоязычной литературы далеко не везде доведен до конца.

Кадровый голод и инфраструктурные потери

Помимо нехватки самих книг, украинские школы столкнулись с острым дефицитом квалифицированных кадров. Полноценная ставка библиотекаря имеется лишь примерно в 38% учебных заведений, в то время как остальные вынуждены обходиться сотрудниками на полставки или совместителями. Ситуация в секторе усугубляется непрекращающимися боевыми действиями: в результате российских обстрелов и атак на издательскую инфраструктуру за последние годы были уничтожены миллионы экземпляров книг и учебников, что нанесло колоссальный удар по логистике и планам по обновлению фондов.

Противоречивые данные

Анализируя официальные отчеты и статистику министерства, эксперты отмечают определенные расхождения в оценках актуальности книжного фонда. С одной стороны, профильное ведомство подчеркивает, что сам по себе солидный возраст книги автоматически не означает ее непригодность для чтения. С другой стороны, те же самые официальные цифры опроса недвусмысленно свидетельствуют о катастрофической нехватке современных авторов, познавательной литературы и актуальных пособий. Подобные расхождения заставляют профильные комитеты искать экстренные пути решения проблемы, включая перепечатку тиражей и поиск международного финансирования для наполнения полок.

Перспективы и пути решения

Несмотря на системные разрушения складов, типографий и логистических центров, государство совместно с волонтерами и международными партнерами пытается оперативно закрывать бреши в образовательном процессе. Так, несмотря на все логистические трудности, поставки ключевых учебников (например, для девятых классов) к началу учебного года были выполнены на подавляющее большинство. Тем не менее, экспертное сообщество сходится во мнении, что для полноценного восстановления школьных библиотек потребуется масштабная государственная программа поддержки книгоиздания и целевое финансирование.