В Южной Корее, стране с одной из самых высоких в мире скоростей интернета и уровнем проникновения смартфонов, разворачивается масштабная кампания по борьбе с цифровой зависимостью среди школьников. В марте 2026 года вступил в силу пересмотренный закон о начальном и среднем образовании, который ввел жесткие ограничения на использование мобильных устройств в учебных классах. Однако законодательный акт оставил ряд вопросов открытыми: как именно школы должны хранить телефоны и регулировать их использование в перемены и на территории кампуса. Именно этот пробел в регулировании стал катализатором для активных действий региональных органов образования.
Региональные инициативы: от «чистых кампусов» до блокировки интернета
На фоне федерального закона регионы Южной Кореи начали разрабатывать собственные, более конкретные стратегии. 13 августа Управление образования провинции Кёнги объявило о масштабной программе: к концу 2026 года более 300 начальных и средних школ в регионе получат статус «школ, свободных от мобильных телефонов». В рамках пилотного проекта учащимся будет запрещено использовать смартфоны вне учебных целей. Взамен школы планируют увеличить количество часов, отведенных на чтение, искусство и спорт, пытаясь заменить цифровой дофамин на живое общение и творчество.
Еще более радикальные меры принимаются в провинции Канвон. Местное управление образования запустило проект «Чистые школьные кампусы со смартфонами». Уникальность инициативы заключается в том, что со следующего года школьникам планируется выдать 10 000 специальных смартфонов с программной блокировкой доступа в интернет. Первоначально программа охватит 10 школ и 3 детских сада, но к 2029 году власти планируют расширить охват до 150 учебных заведений. Аналогичные пилотные программы готовятся к запуску в Тэгу и провинции Северная Чолла уже в следующем месяце.
Национальный масштаб и общественный резонанс
Министерство образования Южной Кореи не остается в стороне и планирует запустить общенациональную пилотную программу по контролю за использованием гаджетов. В следующем месяце для участия в проекте будут отобраны 200 школ, а в 2027 году программа должна охватить уже 400 учебных заведений по всей стране. В Сеуле 13 августа прошел специальный семинар с участием учителей, родителей и самих учеников, где обсуждались методы управления смарт-устройствами.
Мнение педагогов сводится к необходимости физического отрыва детей от гаджетов. Как заявил один из учителей средней школы на семинаре: «Для обеспечения нормального процесса обучения учащиеся должны быть, по крайней мере, физически изолированы от смарт-устройств на территории школы». Общественная поддержка таких мер высока: опрос, проведенный в провинции Кёнги в конце июня, показал, что 77,3% респондентов поддерживают централизованный контроль телефонов, а среди родителей этот показатель достигает 84%.
Противоречивые данные
Несмотря на широкую поддержку со стороны родителей и педагогов, инициативы вызывают опасения у части учащихся. Студенты выражают беспокойство по поводу того, что чрезмерные ограничения могут затронуть не только развлекательные функции смартфонов, но и образовательные инструменты. Учащиеся опасаются, что под раздачу могут попасть планшеты и ноутбуки, которые активно используются в современном учебном процессе для доступа к цифровым библиотекам и образовательным платформам. Существует риск, что «физическая изоляция» от гаджетов может парадоксальным образом замедлить цифровую грамотность школьников, необходимую в современном мире.
