Масштабне дослідження, проведене Міністерством освіти і науки України, виявило серйозні проблеми із забезпеченням навчальних закладів літературою. Згідно з отриманими даними, лише чверть шкільних бібліотек країни має достатню кількість підручників та художніх видань для повноцінного освітнього процесу. При цьому про повну та бездоганну комплектацію фондів звітували менш ніж два відсотки учасників масштабного опитування.

Масштаби дефіциту та структура фондів

Опитування охопило понад десять тисяч навчальних закладів, що становить понад 84% від загальної кількості шкіл у країні. Попри те, що в бібліотеках переважають україномовні видання, які становлять у середньому близько 96% від загального обсягу, якісне наповнення залишає бажати кращого. Навчальним закладам катастрофічно не вистачає сучасної української літератури, нон-фікшн видань та зарубіжної художньої класики. Ситуація ускладнюється тим, що в більшості шкіл фонди не оновлювалися роками, а процес списання старої літератури далеко не скрізь доведено до кінця.

Кадровий голод та інфраструктурні втрати

Окрім нестачі самих книг, українські школи зіткнулися з гострим дефіцитом кваліфікованих кадрів. Повноцінна ставка бібліотекаря є лише приблизно у 38% навчальних закладів, тоді як решта змушена обходитися співробітниками на неповній ставці або за сумісництвом. Ситуація в секторі посилюється безперервними бойовими діями: внаслідок російських обстрілів та атак на видавничу інфраструктуру за останні роки було знищено мільйони примірників книг і підручників, що завдало колосального удару по логістиці.

Суперечливі дані

Аналізуючи офіційні звіти та статистику міністерства, експерти відзначають певні розбіжності в оцінках актуальності книжкового фонду. З одного боку, профільне відомство наголошує, що сам по собі солідний вік книги автоматично не означає її непридатність для читання. З іншого боку, ті самі офіційні цифри опитування недвозначно свідчать про катастрофічну нестачу сучасних авторів та актуальних посібників. Подібні розбіжності змушують профільні комітети шукати екстрені шляхи вирішення проблеми, включаючи передрук тиражів.

Перспективи та шляхи вирішення

Попри системні руйнування складів, друкарень та логістичних центрів, держава спільно з волонтерами та міжнародними партнерами намагається оперативно закривати прогалини в освітньому процесі. Так, попри всі логістичні труднощі, постачання ключових підручників до початку навчального року було виконано на переважну більшість. Проте експертна спільнота сходиться на думці, що для повноцінного відновлення шкільних бібліотек знадобиться масштабна державна програма підтримки.