Ассоциация прифронтовых городов и общин (АПМГ) выступила с инициативой о существенном пересмотре расходной части государственного бюджета на 2027 год в пользу образовательной сферы. Глава АПМГ Игорь Терехов провел серию консультаций с профильными педагогами и представителями регионов, находящихся в зоне постоянного риска, чтобы сформировать пакет критически важных потребностей отрасли. В ходе этих обсуждений было предложено заложить в главный финансовый документ страны дополнительные 32 миллиарда гривен, которые пойдут на поддержку учителей, развитие инфраструктуры и психологическую реабилитацию учащихся.
Приоритетные направления финансирования и структура расходов
Предложенный финансовый пакет разделен на несколько ключевых статей, призванных закрыть наиболее острые дыры в бюджетах учебных заведений прифронтовых регионов. Из общей суммы в 32 миллиарда гривен 25 миллиардов планируется направить на прямое увеличение образовательной субвенции, которая обеспечивает выплату заработной платы школьным учителям. Еще 5 миллиардов гривен зарезервированы для гарантированной поддержки работников дошкольного, внешкольного, художественного и профессионально-технического образования, которые также испытывают колоссальную нагрузку в условиях перманентного кризиса.Руководство АПМГ настаивает на том, что подобные инвестиции нельзя рассматривать исключительно как расходную статью государственного бюджета. По мнению Игоря Терехова, сохранение кадрового потенциала школ и детских садов на прифронтовых территориях является базовым условием для выживания местных общин. Если педагоги уедут, а школы закроются, возвращать людей обратно будет некому и некуда. Кроме того, ассоциация выдвинула законодательную инициативу, согласно которой с 1 сентября 2027 года должностной оклад педагога самой низкой квалификационной категории должен составлять не менее двух минимальных заработных плат.
Безопасность образовательного процесса и развитие подземных школ
Одной из центральных тем прошедшего обсуждения стала физическая безопасность детей и преподавателей в городах, ежедневно подвергающихся вражеским обстрелам и бомбардировкам. В частности, в Харькове из-за постоянной угрозы полноценное традиционное обучение в наземных классах остается невозможным, что заставляет городские власти искать нестандартные инженерные и организационные решения. На сегодняшний день в городе успешно функционируют 24 специализированные безопасные локации, включая 10 подземных школ и адаптированные учебные пространства на станциях метрополитена.Тем не менее, текущих мощностей явно недостаточно для охвата всех школьников очным образованием, поэтому мэрия планирует возвести еще около 10 подземных защищенных комплексов. Параллельно с инфраструктурными проектами прорабатываются академические инициативы, облегчающие поступление и сдачу экзаменов для молодежи из прифронтовых зон. В частности, обсуждается возможность повторного прохождения НМТ и внедрение подготовительных «нулевых курсов» в высших учебных заведениях для последующего полноценного зачисления студентов.
Психологическая поддержка и сохранение человеческого потенциала
Не менее важным аспектом образовательной стратегии на 2027 год становится расширение сети специализированных центров, оказывающих квалифицированную психосоциальную и коррекционную помощь детям. Война, регулярные сирены воздушной тревоги и опыт вынужденного перемещения накладывают тяжелый отпечаток на психику подрастающего поколения. Муниципалитеты выразили готовность взять на себя финансирование таких центров, чтобы помочь школьникам преодолеть стресс, социализироваться и вернуться к нормальной, насколько это возможно, жизни.
Подводя итог дискуссии, Игорь Терехов подчеркнул, что государственный бюджет на 2027 год обязан выполнять защитную функцию, помогая людям и бизнесу оставаться в родных городах. Вложенные в образование средства сегодня работают на удержание населения, а в перспективе следующего десятилетия станут фундаментом для восстановления и технологического развития всей Украины, когда нынешние школьники займут места в экономике, науке и управлении государством.
