В среду, 29 июля, в Киеве состоялась ключевая встреча для определения будущего украинской образовательной системы. Глава Верховной Рады Руслан Стефанчук принял новоназначенного министра образования и науки Андрея Бутенко. Встреча прошла в формате рабочего диалога, где стороны обсудили не только перспективы дальнейшего сотрудничества, но и острые проблемы, стоящие перед отраслью в текущих условиях.
Образование как приоритет государственной политики
Руслан Стефанчук открыто заявил о важности отрасли, подчеркнув, что образование — это фундамент будущего украинской нации. По словам спикера, развитие образовательной системы должно оставаться одним из главных приоритетов государственной политики, несмотря на все вызовы военного времени. Встреча стала возможностью для синхронизации действий законодательной и исполнительной власти в этом вопросе.
Ключевые вызовы: от зарплат до науки
В ходе беседы стороны детально разобрали ряд системных проблем. В центре внимания оказались вопросы материального обеспечения педагогов и поддержки научного сообщества. Обсуждение зарплат стало одним из центральных пунктов повестки, так как именно финансовая стабильность учителей напрямую влияет на качество обучения и удержание кадров в системе.
Также особое внимание было уделено поддержке науки. В условиях войны научный потенциал страны требует особого внимания и ресурсов, чтобы не допустить «утечки мозгов» и сохранить академическую преемственность.
Реформа НМТ: зимняя сессия и новые правила
Одним из самых обсуждаемых вопросов стала процедура Национального мультипредметного теста (НМТ). В частности, стороны обсудили возможность проведения зимней сессии экзамена. Это решение может стать критически важным для абитуриентов, чье обучение было нарушено военными действиями, позволяя им не терять год и поступать в вузы в штатном режиме.
Стефанчук отметил, что вопрос усовершенствования системы НМТ был рассмотрен подробно. Ранее руководители Министерства образования и науки (МОН) и Украинского центра оценки качества образования (УЦОКО) уже обсуждали вопросы вступления в вузы во время войны, определив параметры, которые должна учитывать процедура тестирования. Сейчас эти инициативы получают дальнейшее развитие на уровне парламента.
Перспективы для абитуриентов 2026 года
В контексте реформы тестирования актуальным остается вопрос поступления без НМТ. Ранее в ведомстве разъясняли, куда можно поступить в 2026 году без сдачи единого теста, чтобы не потерять год обучения. Эксперты и представители МОН также отмечают определенные тенденции среди абитуриентов: растет количество поданных заявлений, а выбор специальностей смещается в сторону востребованных в условиях войны и восстановления профессий.
Встреча с новым министром стала сигналом о том, что реформирование образования и адаптация его к реалиям войны будут продолжаться в тесном взаимодействии с Верховной Радой.
