В Украине стартовал новый этап реформы старшей школы. С 1 сентября 2026 года 150 академических лицеев по всей стране перешли на пилотирование новой модели обучения для 10–12 классов, а полноценный общенациональный запуск реформы запланирован на 1 сентября 2027 года. Таким образом, учебный год 2026/2027 станет пробным: именно в этих заведениях опробуют новые образовательные программы, профили, выборочные курсы и механизмы формирования индивидуальных образовательных траекторий учеников.

Профильная модель: три кластера и индивидуальный маршрут

Ключевое изменение — старшая школа становится профильной. Ученики смогут выбирать направление обучения и предметы для углубленного изучения в соответствии со своими интересами и планами по будущей профессии. Лицей обязан предлагать как минимум три профиля, принадлежащие к трем кластерам: естественно-математическому (STEM), языково-литературному и социально-гуманитарному. В 10 классе предусмотрен адаптационный период, в течение которого школьник может сменить выбранное направление. После завершения 9 класса у выпускников остается два основных пути: продолжить обучение в академическом лицее или поступить в колледж.

Modern Learning Spaces: 1,9 млрд гривен на STEM-лаборатории

Изменения касаются не только учебных программ, но и образовательного пространства. В рамках проекта Modern Learning Spaces в 250 учебных заведениях в 22 регионах создают современные STEM-пространства и лаборатории, на их обустройство предусмотрено 1,9 млрд гривен государственной субвенции. Речь идет о лабораториях и кабинетах естественных дисциплин, где ученики смогут не только изучать теорию, но и проводить эксперименты, работать над проектами и осваивать практические навыки. Само пространство планируют сделать более гибким: с мобильной мебелью, отдельными лабораторными зонами и интерактивными поверхностями.

Учебники и синхронизация перехода

Учебная база будет обновляться поэтапно и синхронно с переходом на новую модель: учебники для 10 класса должны появиться в 2027 году, для 11-го — в 2028-м, для 12-го — в 2029 году. По результатам пилотирования Министерство образования и науки планирует скорректировать необходимые решения и подготовить систему к общенациональному запуску. Контекст реформы подкрепляется данными НМТ-2026: по информации издания, почти 40 тысяч участников не набрали минимального количества баллов по математике, что связывают не только со сложностью теста, но и с пробелами в базовых знаниях — аргумент в пользу более практико-ориентированного обучения.

Противоречивые данные

Официальный план МОН предполагает масштабный запуск и пилот в 150 лицеях, однако эксперты указывают на риски реализации на местах. По данным профильных изданий, более 200 громад могут не справиться с открытием академических лицеев из-за нехватки кадров, инфраструктуры и финансирования. Таким образом, одна сторона подчеркивает готовность системы и выделенную субвенцию, другая — предупреждает, что география реформы может оказаться уже заявленной, а часть территорий останется без профильной старшей школы в запланированные сроки.