В Украине меняется подход к обучению в старших классах: школьники получают больше времени на предметы, которые соответствуют их интересам и планам на будущее. С сентября 2026 года обновлённую модель старшей профильной школы пилотным образом внедряют в 150 академических лицеях, а в 2027 году реформу планируют распространить более чем на 2 тысячи учебных заведений по всей стране. Обязательные предметы при этом сохраняются — меняется распределение учебного времени в пользу профильных курсов.
Пилотный старт и план масштабирования
С сентября 2026 года новую модель обучения тестируют в 150 академических лицеях. По замыслу Министерства образования и науки, опыт этих школ должен помочь подготовить национальное внедрение старшей профильной школы. В 2027 году реформу намерены расширить более чем на 2 тысячи академических лицеев, что позволит перевести значительную часть старшеклассников на обновлённые программы.
Профилирование и упор на практику
В 10 классе ученики смогут попробовать разные профили обучения, а в 11-м и 12-м классах — углублённо изучать выбранные предметы. Одновременно планируется увеличить количество практических занятий: на уроках естественных дисциплин школьники смогут самостоятельно формулировать гипотезы, проводить эксперименты, анализировать результаты и делать выводы. Для практического обучения школы получают современные лаборатории и STEM-пространства — проект Modern Learning Spaces охватывает 250 учебных заведений в 22 областях Украины.
Изменение системы оценки
Меняется и подход к оценке: учителя будут учитывать не только правильность ответа, но и то, каким путём ученик дошёл до него, смог ли проверить свои предположения и исправить ошибки. Такой формат, по замыслу реформы, смещает акцент с заучивания на исследовательскую работу и аргументацию. Школьные команды при поддержке специалистов определяют, как обустроить помещение, какая мебель и оборудование нужны для исследований и практических занятий, а также получают поддержку в организации учебного пространства под собственные образовательные потребности.
Поддержка учителей и контекст подготовки школ
При внедрении изменений Министерство образования и науки предусматривает методическую поддержку и обучение учителей, чтобы помочь педагогам перейти к новым программам и форматам работы. Реформа вписывается в более широкий контекст подготовки школ к современным условиям: ранее сообщалось, что более 90% украинских школ способны автономно работать при отключении электроэнергии продолжительностью свыше восьми часов, хотя уровень готовности заведений заметно различается по регионам. Параллельно фиксируется рост интереса к профильному образованию — в этом году в учреждения профессионального высшего образования зачислили 172 365 студентов, что на 38 тысяч больше, чем в 2025 году.
