Міністерство освіти і науки України наділило грифом схвалення сім нових навчальних занять у межах освітньої ініціативи «Гуманна освіта та волонтерство». Про це повідомила пресслужба МОН, на публікацію якої посилається РБК-Україна. Нові уроки призначені для учнів старшої школи та доповнюють уже чинну програму, що охоплює молодшу й середню школи. Таким чином, загальний пакет навчальних матеріалів проєкту становить 21 заняття, усі з яких отримали офіційний гриф «Схвалено для використання в освітньому процесі».

Розширення курсу на старшу школу

Ініціатива реалізується спільно двома організаціями: всеукраїнською зоозахисною організацією UAnimals та групою компаній Suziria Group, яка понад 33 роки розвиває зооринковий бізнес в Україні. Мета проєкту — формувати в школярів відповідальне ставлення до тварин та довкілля через системну шкільну освіту. У МОН зазначили, що розширення курсу на старшу школу дає змогу продовжити роботу з формування гуманних цінностей на різних етапах навчання, а не обмежуватися початковою та середньою ланками. Вчителі отримують можливість офіційно використовувати матеріали у школах по всій країні: проводити уроки повністю, застосовувати окремі завдання або адаптувати їх до потреб конкретного класу.

Статистика, що підтверджує актуальність

У міністерстві послалися на дані Генеральної прокуратури України за перші п'ять місяців 2025 року: за цей період було зареєстровано 386 кримінальних проваджень щодо жорстокого поводження з тваринами. Порівняно з аналогічним періодом попереднього року показник зріс майже вчетверо. Саме ця динаміка, на думку авторів проєкту, підтверджує необхідність змінювати ситуацію через освіту — формувати в дітей критичне мислення, емпатію, медіаграмотність та особисту відповідальність за дії, пов'язані з добробутом тварин і станом довкілля.

Зміст семи нових уроків

Навчальні заняття для старшокласників охоплюють широкий спектр тем. На першому уроці-дослідженні учні вивчають п'ять свобод тварин, розглядають реальні кейси та дізнаються про відповідальний догляд за хатніми улюбленцями; на завершення створюють власну соціальну кампанію «Adopt, Don't Shop!» задля привернення уваги до адопції безпритульних тварин. Окреме заняття присвячене дослідженню індустрії розваг з використанням тварин та перевірці поширених міфів за допомогою фактчекінгу. На уроках про гуманні стратегії та волонтерство школярі знайомляться з практичними способами допомоги тваринам, вивчають основи фандрейзингу та розробляють інженерні рішення — зокрема, ідеї теплих укриттів із використанням апсайклингу. На окремому занятті учні досліджують етичні дилеми й обговорюють, як особистий вибір впливає на довкілля. Завершальний урок переносить клас у 2050 рік: школярі обговорюють можливі рішення на перетині штучного інтелекту, біотехнологій та кліматичних викликів, аргументують свої позиції та формують спільний маніфест класу.

Практичний підхід і визнання ініціативи

Автори наголошують, що гуманна освіта в проєкті виходить за межі викладу інформації: школярі вчаться відрізняти факти від міфів, розглядати проблему з різних перспектив, аргументувати позицію, працювати в команді та брати відповідальність за результат. Практичні завдання перетворюють співчуття на конкретні дії — від соціальних кампаній до волонтерських ініціатив у школах і громадах. У МОН зазначили, що реальні історії порятунку тварин, зокрема під час війни, допомагають осмислити гуманність не як абстрактну цінність, а як конкретні дії. На міжнародному рівні ініціатива вже здобула визнання: проєкт став фіналістом 11-ї щорічної премії Shorty Impact Awards у категорії Animal Rights & Welfare, що відзначає ініціативи у сфері захисту та добробуту тварин. Усі навчальні матеріали проєкту доступні безплатно та онлайн на сайті education.uanimals.org; для зручності педагогів створено відповідний рубрикатор.