Министерство образования и науки Украины опубликовало методические рекомендации по организации учебного процесса в условиях длительных и повторяющихся воздушных тревог. Согласно документу, школы получают право корректировать продолжительность занятий и изменять расписание, однако обязательного требования сокращать все уроки ведомство не устанавливает. Об этом сообщило издание РБК-Украина со ссылкой на официальное сообщение МОН в Facebook. Рекомендации разработаны совместно с педагогами, родительскими организациями, директорами школ и руководителями управлений образования с учётом того, что ситуация безопасности в разных громадах существенно различается.

Гибкость в условиях укрытия

Если занятия проходят в укрытии, учитель получает право скорректировать их продолжительность с учётом возраста и психоэмоционального состояния учеников. В таком случае учебный материал должен быть адаптирован так, чтобы школьники всё равно достигли результатов, предусмотренных образовательной программой. Отдельно подчёркивается: если дети провели несколько часов в укрытии или пережили ночные обстрелы и в связи с этим истощены, учитель также может изменить формат занятия. При этом, если запланированные результаты обучения уже достигнуты, часть выделенного времени допускается использовать для психологической разгрузки учеников.

Корректировка расписания по уровням образования

Продолжительная воздушная тревога может привести к пропуску отдельных занятий, и в таком случае школы получают возможность корректировать расписание. Для начальных классов предусмотрена возможность менять последовательность уроков, чтобы после отбоя тревоги уделить больше времени предметам, требующим концентрации и непосредственной работы с учителем. В базовой и старшей школе расписание также можно менять, однако руководству заведения рекомендуется заранее проработать различные сценарии его корректировки. Санитарный регламент определяет максимальную продолжительность непрерывной учебной деятельности, но это верхний предел, а не обязательная длительность каждого конкретного занятия.

Правовые основания и приоритеты

Правовую основу для гибкой организации образовательного процесса составляет статья 16 Закона Украины «О полном общем среднем образовании», которая позволяет учебным заведениям самостоятельно выстраивать образовательный процесс с учётом установленных законодательством требований. МОН подчёркивает, что главными приоритетами остаются безопасность и здоровье детей, а также сохранение качества образования. Именно поэтому министерство рекомендует школам заранее предусмотреть разные сценарии организации обучения на случай длительных тревог, а не реагировать на них импровизированно.

Контекст: адаптивные алгоритмы и готовность инфраструктуры

Ранее сообщалось, что школы Киева будут работать по адаптивным алгоритмам во время тревог: администрации заведений учитывают различные сценарии ситуации безопасности, а дистанционные занятия приостанавливаются на несколько минут для перехода школьников и педагогов в укрытие, после чего урок продолжается. В целом образовательный процесс в 2026/2027 учебном году должен осуществляться с учётом ситуации безопасности. По данным на текущий момент, 90% школ обустроены укрытиями или имеют доступ к арендованным защитным сооружениям, что создаёт инфраструктурную основу для реализации новых методических рекомендаций.