Am 1. September 2026 beginnen die ukrainischen Schulen mit einem Paket wesentlicher Änderungen in ein neues Schuljahr, das sowohl das Bewertungssystem als auch die Struktur der Oberstufe betrifft. Laut der Pressestelle des ukrainischen Bildungs- und Wissenschaftsministeriums, die im Rahmen eines Blitzinterviews für RBC-Ukraine erhalten wurde, hat der Ministerrat zuvor vier staatliche Standards der allgemeinen Sekundarbildung aktualisiert, die die normative Grundlage für alle wichtigsten Neuerung des laufenden Jahres bilden.

Update der staatlichen Standards und Übergangsphase

Eine zentrale Entscheidung war die Festlegung der Möglichkeit für Schülerinnen und Schüler, die nicht nach dem Programm der „Neuen ukrainischen Schule“ (NUS) unterrichtet wurden, den 10. und 11. Jahrgang nach dem Standard von 2011 abzuschließen. Das Bildungsministerium betonte: „Wer nicht nach dem NUS-Programm gelernt hat, wird den 10. und 11. Jahrgang nach dem Programm abschließen, mit dem er begonnen hat.“ Auf diese Weise gewährleistet der Staat einen sanften Übergang ohne erzwungene Änderung des Bildungswegs für bestehende Schüler. Darüber hinaus sind für Einrichtungen, die eine profilorientierte Sekundarbildung anbieten, allgemeine Basislehrpläne vorgesehen, während für Einrichtungen der spezialisierten Bildung ein separater Plan festgelegt wurde. Auch wurde ein ukrainistikischer Bestandteil für bestimmte Kategorien von Kindern verankert.

Vereinfachung des Bewertungssystems für die Klassen 5–9

Mit dem neuen Schuljahr treten Änderungen in der Festlegung der laufenden Noten für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5–9 in Kraft. Laut Erläuterung des Bildungsministeriums können laufende Noten nun im Klassenbuch ohne obligatorische Indizes der Ergebnisgruppen festgehalten werden, und pro Semester genügt eine Note pro Fach oder integriertem Kurs. Das Ministerium weist darauf hin, dass diese Entscheidung darauf abzielt, die administrative Belastung der Lehrkräfte zu verringern und den Dokumentenfluss in den Schulen zu vereinfachen, wobei die Grundprinzipien der objektiven Bewertung der Lernleistungen beibehalten werden.

Pilotprojekt der profilorientierten Oberstufe: 150 akademische Lyzeen

Ab dem 1. September 2026 beginnen 150 akademische Lyzeen in der gesamten Ukraine mit der Arbeit nach einem neuen Unterrichtsmodell in den Jahrgängen 10–12 und pilotieren die sogenannte profilorientierte Oberstufe. Im Rahmen der Erprobung werden in diesen Einrichtungen neue Lehrpläne, Profile und Wahlfächer getestet. Auf Grundlage der Ergebnisse der Pilotphase plant das Bildungsministerium, alle erforderlichen normativen Entscheidungen anzupassen und parallel Gemeinden und Einrichtungen im ganzen Land bei der Vorbereitung des Netzes akademischer Lyzeen auf den landesweiten Start der profilorientierten Oberstufe zu unterstützen, der auf den 1. September 2027 angesetzt ist.

Integration von Kindern mit VPT: neue Ordnung ab 2027

Eine weitere Richtung der Reform war die Aktualisierung der Ordnung zur Anerkennung der Lernergebnisse von Schülerinnen und Schülern sowie Jugendlichen mit dem Status intern Vertriebener und erzwungener Vertriebener (VPT). Das durch die Verordnung Nr. 338 des Bildungsministeriums genehmigte Dokument tritt am 1. Januar 2027 in Kraft. Das Ministerium betont, dass die aktualisierte Ordnung „die Integration von Schülern und Jugendlichen in den ukrainischen Bildungsraum wesentlich vereinfacht und beschleunigt“, was angesichts der anhaltenden Bevölkerungsbewegungen besonders relevant ist.

Kontext: 12-jährige Bildung und weitere Schritte

Alle genannten Änderungen sind in den breiteren Prozess des Übergangs der Ukraine zur 12-jährigen Bildung eingebettet, über dessen vollständige Einführung in offenen Quellen zuvor berichtet wurde. Das laufende Schuljahr 2026/2027 ist im Wesentlichen ein Übergangsjahr: Es schließt einerseits einen Zyklus von Standards ab und startet andererseits Pilotmechanismen für den nächsten. Für die pädagogische Gemeinschaft und die Eltern bleibt der 1. September 2027 der zentrale Orientierungspunkt – der Moment, in dem die profilorientierte Oberstufe bereits im landesweiten Maßstab funktionieren soll.