В Украине набирает обороты масштабная реформа профессионального образования, ключевым элементом которой стало привлечение работодателей к непосредственному управлению колледжами. По состоянию на 10 ноября 2026 года в учреждениях профессионального образования сформировано 138 наблюдательных советов, в состав которых вошли более 500 представителей бизнеса. Об этом сообщила пресс-служба Министерства образования и науки Украины, на данные которой ссылается РБК-Украина. В целом в 138 наблюдательных советов уже входят более 1000 участников, причём представители работодателей и учредителей заведений имеют равное представительство — по 50%.

От консультаций к решениям: новый правовой статус советов

Наблюдательные советы принципиально отличаются от прежних консультативных органов: они наделены полномочиями принимать решения, определяющие работу учреждений. Новая модель управления предусмотрена законом Украины «О профессиональном образовании», который Верховная Рада приняла в прошлом году и который, по оценке законодателей, предусматривает «фундаментальные изменения в профтехобразовании». Создание наблюдательных советов является обязательным для всех учреждений профессионального образования, где обучается более 300 студентов. По данным МОН, на сегодняшний день советы уже сформированы в каждом третьем колледже, где их создание является обязательным. Ещё в 90 заведениях процесс формирования продолжается, а 131 заведение находится на этапе подготовки к созданию таких органов.

Кто сидит за столом: портрет бизнес-представителей

Анализ состава наблюдательных советов показывает, что чаще всего от бизнеса в них входят собственники или директора предприятий — на их долю приходится 63% всех представителей делового сообщества. В министерстве подчёркивают, что именно эти люди формируют спрос на квалифицированных специалистов и хорошо знают потребности рынка труда. Заместитель министра образования и науки по вопросам цифрового развития, цифровых трансформаций и цифровизации Дмитрий Завгородний объяснил логику реформы: «Стратегическая задача реформы профессионального образования — сделать подготовку специалистов максимально приближённой к потребностям рынка труда. Для этого мы меняем подход к управлению колледжами и привлекаем работодателей к принятию ключевых решений».

Практика на местах: пример Волыни

Одним из заведений, где наблюдательный совет уже приступил к работе, стал Колковский центр профессионального образования на Волыни. На первом заседании совет утвердил ключевые показатели эффективности колледжа на учебный год. Директор учреждения Людмила Панасюк отметила, что при формировании совета было важно привлечь людей, которые знают заведение и заинтересованы в его развитии. «Работодатели понимают, в каких специалистах нуждаются предприятия, и могут помочь обновлять образовательные программы. Наша стратегическая цель — создание Центра профессионального совершенства, где молодёжь и взрослые смогут приобретать современные профессиональные навыки. И наблюдательный совет должен стать командой, которая поможет нам реализовать эти изменения», — сказала она.

Контекст реформы: от закона к стандарту

Формирование наблюдательных советов — лишь один из элементов системных изменений в профтехобразовании. В начале октября 2026 года Кабинет министров утвердил новый стандарт профессионального образования в Украине, который вносит изменения как для студентов, так и для преподавателей колледжей. Совокупность принятых решений — от закона о профессиональном образовании до нового стандарта и механизма управления с участием бизнеса — формирует новую архитектуру подготовки кадров, ориентированную на реальные потребности экономики. На фоне продолжающегося дефицита квалифицированных кадров в стране реформа призвана сократить разрыв между тем, что учат в колледжах, и тем, что требуется работодателям.