Міжнародне дослідження PISA-2025 зафіксувало стійку освітню нерівність в Україні: 15-річні учні із сільської місцевості відстають від однолітків із великих міст настільки, що цей розрив еквівалентний приблизно трьом рокам навчання з математики і ще значніший із читання та природничих дисциплін. Про це повідомляє РБК-Україна з посиланням на офіційний звіт дослідження. Оскільки в методології PISA орієнтовно 20 балів прирівнюються до одного року навчання, навіть помірне відставання в балах перетворюється на багаторічну різницю в фактичному рівні знань.
Географія результатів: чим більше місто, тим вищі бали
Дослідження виявило чіткий закономірність: середні результати учнів зростають разом із розміром населеного пункту. Найнижчі показники зафіксовано серед школярів із сіл, хуторів та інших населених пунктів із чисельністю до 3 тисяч осіб, тоді як найвищі — серед учнів міст із населенням понад мільйон осіб. Таким чином, місце проживання підлітка стає одним із ключових предикторів його академічних досягнень, випереджаючи за значимістю багато індивідуальних факторів.
Чому формується нерівність
Автори звіту пояснюють такі відмінності комплексом структурних причин: нерівномірним доступом до освітніх ресурсів, різницею в соціально-економічних умовах, кадровим забезпеченням шкіл та можливостями для позашкільного розвитку. По суті, йдеться про те, що в невеликих населених пунктах системно обмежені і навчальна інфраструктура, і набір вчителів, і додаткові освітні програми, що накопичується в багаторічне відставання до моменту, коли учню виповнюється 15 років.
Динаміка за три цикли: стабільність після спаду
У звіті порівняли результати трьох циклів дослідження — 2018, 2022 та 2025 років. Після помітного погіршення показників у період між 2018 і 2022 роками результати учнів більшості типів населених пунктів у 2025 році залишилися стабільними. Загалом рівень знань українських 15-річних підлітків стабілізувався після значного падіння 2022 року, хоча середні результати з математики, читання та природничих дисциплін дещо нижчі, ніж раніше; при цьому, за даними звіту, така різниця не є статистично значущою.
Виняток — великі міста
Єдиним помітним винятком у 2025 році стали великі міста: середній результат з математики там статистично значно знизився — з 501 бала у 2022 році до 460 балів у 2025-му. Цей спад на тлі загальної стабілізації по інших типах населених пунктів виділяється як окрема тенденція, що потребує додаткового аналізу з боку освітніх властей.
Обмеження вибірки та застереження
У дослідженні взяли участь понад 7 тисяч 15-річних підлітків, з яких 77,2% — із міст 17 областей України. Україна втретє прийняла участь у PISA: перші результати були оприлюднені за підсумками 2018 року, другі — у 2022-му, а цього року стали відомі дані за 2025 рік. У останньому циклі було залучено найменшу кількість регіонів з міркувань безпеки, що, за оцінкою авторів, теж частково могло вплинути на результати та на репрезентативність вибірки.
